pecahan ( 1 , 1 , dan 1 ) sebagai bagian dari keseluruhan. 2 3 4 6. Dengan mengamati gambar yang disajikan, siswa mampu menyajikan pecahan ( 1 , 1 , dan 1 ) yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan 2 3 4 suatu benda konkret. C. PENDEKATAN DAN METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Picture and non picture 1 2 5. bilangan itu adalah , , dan . Suatu bilangan pecahan yang mempunyai ciri-ciri seperti ini. 3 5 7 dinamakan bilangan pecahan murni atau bilangan pecahan sejati atau bilangan pecahan paling sederhana. 2. Bilangan Pecahan Senama. 1 2 5 1 3 4. Perhatikan bilangan-bilangan pecahan berikut: , , , , , dan . Misalnya, 2/4 dan 3/6 adalah pecahan senilai, karena keduanya sama dengan ½. Pecahan adalah bagian dari keseluruhan. Karena luas daerah yang diarsir pada masing-masing gambar tersebut sama, maka pecahan. bernilai sama, dan disebut pecahan-pecahan senilai. Contoh 1: Diketahui pecahan 5/16 dan x/12 merupakan pecahan senilai, kemudian LKPD Pecahan Kelas 4 SD. AyuPuspita. Member for 2 years 7 months Age: 10-12. Level: 4. Language: Indonesian (id) ID: 862527. 28/03/2021. Country code: ID. Country: Indonesia. School subject: Matematika (1061950) Main content: Pecahan (2013100) LKPD Pecahan Kelas 4 SD. Share / Print Worksheet Di gambar ada bentuk pecahan yang bisa langsung dijumlahkan, contoh 1/4 + 2/4 = 3/4. Kemudian ada penjumlahan 1/3 + 1/6 yang tidak bisa langsung dijumlahkan. Maka kotak 1/3 dibagi dua sehingga menjadi 2/6 baru dijumlahkan dan hasilnya 3/6. Untuk operasi pengurangan pecahan, perhatikan gambar berikut ini: Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu.

contoh gambar pecahan 2 4